从德国学生“必须”打工方可出国想到的

日前，德国弗里德里希-阿德勒一级初中37名师生（学生34人）造访浙江瑞安市集云实验学校，开展体验瑞安生活之旅。笔者同远道而来的德国学生交流中得知，他们到访中国的一切费用“必须”靠自己打工赚取，如果费用还不够，可以事先向父母借钱，回国后“必须”再打工还钱。我为德国学生必须打工赚钱方可出访点赞，为他们热爱劳动的良好习惯点赞。对照德国学生通过劳动追求目标，该反思我国中学生的劳动教育与人格培养。  

 

　　到中国学习交流需要一笔不少的开支，德国学生出国的前提条件，必须利用双休日等休息时间去超市、工厂、酒店打工，赚到费用相当的钱才有资格申请参加到中国文化教育交流活动。他们在瑞安市场，只购买价廉物美的东西，贵的东西绝对不买。我国初中生与德国初中生比较难道不会让人汗颜吗？德国初中生也还处在义务教育阶段，年龄同我国初中生差不多。他们通过社会劳动所得，经营自己的学习与生活，不仅及早养成了热爱劳动的习惯，而且增强了自身体魄，丰富了自己的阅历，这是教育成功所在，学生幸福所在。  

 

　　而我国中学生去外国学习交流的费用来自哪里呢？毋庸置疑，全部由家长出资，还有亲戚长辈再赞助。穿戴名牌去外国炫耀一番不足为奇，在国外大方花钱大有人在，但学生不知道这些钱是哪里来的。反思这个特殊现象让我们不寒而栗。我国中学生平时在家娇生惯养，几乎从来不做家务，衣来伸手饭来张口，只奔波于学校与补习班，去打工赚钱更是无稽之谈。对德国学生来说劳动是一种殊荣，而我国的家长对孩子宠爱有加，也舍不得让十三、四岁的孩子去打工，即使高中生、大学生去打工赚钱，也会认为是困难户，低人一等。这是一种比较严重的教育缺失，暴露出教育的危机。  

 

　　中学阶段是一个人的世界观、人生观形成的关键时期，因受应试教育的“绑架”，学生没有受到真正的道德教育、劳动教育与人格培养。我国中学生有能力去打工赚钱来追求目标，但我们的学生几乎没有机会也不会去打工赚钱。即使学生有节俭、勤劳、助人为乐等很多优点，也往往被家长、教师所忽略。德国学生向父母借钱必须要还，这是天经地义；而我国学生伸手向父母要钱，也是天经地义，还钱才是天方夜谭。两国不同的教育现象，一种会变得更加自强、更加自信，一种会变得更加脆弱，更加依赖。透过现象看本质，我国中学生的劳动观念不是变得畸形了吗？不知今后以什么方式来养活自己，更何况去建设祖国和保护国家。  

 

　　英国著名哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好习惯。”我国学生应试教育高于一切的教育，没有通过真正的完美教育，形成一种热爱劳动、勤俭节约等诸方面的良好习惯。这方面除了德国中学生给我们中学生上了一堂生动的教育课外，更多的要留给家长与教育部门去思考。