颜渊喟然叹曰

颜渊曾满怀敬畏地感叹：“孔子的学问如同巍峨的高山，令人仰望不止；其思想深邃如坚石，使人钻研无尽。看似孔子就在眼前，然而其深奥的哲理却忽而显得遥不可及。我的老师以渐进的方式引导我们，以广博的文化知识滋养我们，以礼仪规范塑造我们，使人欲罢不能。我已竭尽全力，但仍感觉自己与老师的境界相差甚远，虽欲追随，却找不到路径。”这段深邃的话语出自《论语·子罕》，是颜渊对其师孔子学问与教学方法的由衷赞叹。

一、与核心内涵

颜渊的这段赞美之词，核心在于对孔子学问的敬仰。孔子的思想境界高不可攀，深不可测，使得颜渊在仰望中越发感受到其崇高，在钻研中越发觉得其深邃。颜渊用“瞻之在前，忽焉在后”来形容孔子学说的玄妙难测，看似简单易懂，实则博大精深，难以完全把握。

而对孔子教学方法的评价，更是体现了颜渊对师恩的深深感激。孔子采用循序渐进、因材施教的方式，使得颜渊在学习的过程中产生强烈的求知欲。孔门教育以典籍文献广博学生学识，以礼仪制度规范学生行为，这一教育方法使得颜渊在求知的道路上欲罢不能。

二、历代学者解读对比

对于这段经典的解读，历代学者各有独到之处。杨伯峻认为此段凸显了孔子学问的“高深和不容易捉摸”，但教学方法却能激发学生强烈的学习欲望，想停止学习都不可能。李泽厚则强调颜渊对孔子人格境界的仰望，以及自身学习路径的迷茫。钱穆则将颜渊虽感学问有所成就，但面对孔子仍觉“高峻卓绝”的感悟作为重点解读，凸显了师徒之间的境界差异。

三、文化影响与启示

此句作为后世赞颂师道与学问的经典表述，对后世产生了深远的影响。“仰之弥高，钻之弥坚”已成为对崇高精神境界的赞美的代名词。而“循循善诱”更是成为教育领域倡导启发式教学的代名词。颜渊的感叹不仅是对孔子学问与教学方法的赞美，更是对求学者在追求真理过程中“知”与“行”的张力的一种揭示。这种张力使得人们在求知的道路上不断前行，不断，具有普世启示的价值。