义务教育语文课程标准

课程重塑与革新：新时代的语文之旅

一、课程的本质与定位

语文课程，不仅是学习国家通用语言文字运用的熔炉，更是一场综合性、实践性的人文之旅。它承载着工具性与人文性的双重特性，为学生们铺设通往语言文化的道路。在这一基础上，课程担负起培养学生语言文字运用能力、传承中华文化瑰宝以及塑造时代新人的重大职责，为义务教育阶段奠定坚实的基础。

二、核心理念与目标：育人为本，素养导向

语文课程以学生为中心，致力于培养全面发展的学生。语言运用能力、思维能力与审美情趣、文化自信与价值观塑造是课程的核心目标。强调“育人为本”，将立德树人作为根本任务，体现新时代中国特色社会主义的思想精髓。

三、课程结构的创新之旅：学习任务群登场

课程结构焕发新貌，采用“学习任务群”的组织方式，设立六大任务群，包括基础型任务群如语言文字的积累与梳理，发展型任务群如实用性阅读与交流，以及拓展型任务群如整本书阅读等。课程以生活为舞台，整合学习内容、情境、方法和资源，让语文学习的舞台更加宽广。

四、实施特色：质量为核心，实践为路径

课程的实施强调实践性，通过语文实践活动培养学生的实际能力。研制学业质量标准，确保教、学、考的一致性。注重九年一体化设计，加强学段之间的衔接。值得一提的是，新版本进一步强化了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内容，彰显文化自信。

这场历时三年的修订旅程，集结了近300名专家的智慧。在15个省开展测试验证后，2022年修订颁布的新标准更加贴合时代需求，更具前瞻性。这是一次对语文课程的与革新，旨在为学生们打造一座通向语言文化的桥梁，引领他们在新时代的征途上砥砺前行。