描写老师的古诗

在中国的古典诗词中，描绘老师的篇章虽不多见，但却有许多深具内涵的诗句，通过隐喻、象征等手法，赞美了师者的德行与无私的奉献精神。下面是几首关于“师道”的古诗及其经典诗句的解读：

1.《无题·相见时难别亦难》

李商隐（唐）

诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句，以春蚕和蜡烛自喻，生动描绘了师者奉献精神的伟大。他们以教书育人为己任，孜孜不倦，鞠躬尽瘁，如同春蚕吐丝、蜡烛燃烧，直至生命的最后一刻。

2.《奉和令公绿野堂种花》

白居易（唐）

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”以桃李满天下比喻令公培育的英才无数，德泽广布。这句诗赞美了老师教育成果的丰硕，表达了对老师辛勤付出的敬意。

3.《新竹》

郑燮（清）

诗中提到“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，以新竹与老竹的关系象征师生之间的传承之恩。老师如同老竹，扶持着新竹的成长，为新一代的崛起付出辛勤的努力。

4.《蜂》

罗隐（唐）

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这两句诗以蜜蜂采蜜酿蜜的辛劳，比喻教师默默耕耘、培育学子成才的无私精神。他们为学生的成长付出努力，如同蜜蜂为酿蜜而不辞辛劳。

5.《己亥杂诗·其五》

龚自珍（清）

诗中的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句以落花融入泥土滋养新花为喻，歌颂了师者甘为人梯、托举后辈的崇高精神。他们如同落花一样，将自己的知识和智慧无私地奉献给学生，助力他们的成长。

这些古诗词中的师者形象，常与春风化雨、烛火光明、桃李芬芳等意象相结合，赞美了师者的高洁德行和无私奉献。这些诗句以它们隽永的美，传递了师道精神的永恒价值。无论是春蚕、蜡烛、桃李、新竹还是蜜蜂和落花，它们都是对师者无私奉献、辛勤耕耘精神的生动写照。这些诗句不仅赞美了老师的辛勤付出，也激励着我们铭记师恩，尊师重教。在古代，虽然“尊师”多依托于儒家礼教，但这些诗句所传递的尊师重道的精神却是永恒的。