美国人对亚裔刻板印象严重 华裔进名校太坎坷

湖南出国工作网报道，7月10日，据美国教育调查显示，美国K12年级学生相较于其他国家学生表现存在落后现象。美国学生对STEM学科（科学、技术、工程和数学）的重视度也不足。人们对于顶尖学府录取新生的看法存在一些误解。

顶尖大学并非只关注学生在数学和科学上的卓越表现。许多拥有高GPA和高SAT分数的亚裔美国学生，即便展现出卓越的领导才能和获奖经历，仍被哈佛等常春藤盟校不公正地拒之门外。在过去20年中，尽管亚裔学生的录取率维持在14-18%，但18至21岁的亚裔美国学生人数却翻倍增长，引发人们对亚裔学生在高等教育中的待遇问题的关注。

对于亚裔美国人存在的歧视问题，多位研究者指出了可能的原因。丹尼尔·戈登和托马斯·艾斯彭斯德发现，相较于其他种族，亚裔美国人往往面临更高的标准。罗恩·伍兹则指出，“配额制度”已经在实施。关于亚裔美国人缺乏创造力和领导能力、不愿承担风险的刻板印象广泛存在。在最近CNN的一篇报道中，亚裔学生甚至被贴上“考试机器人”的标签。

这些刻板印象往往基于过时且夸张的观念。实际上，从创造力的角度看，许多亚裔美国人已经成为顶尖的工程师和科学家，为科技创新做出了大量贡献。例如，在材料科学领域，亚裔美国人在世界前20名材料科学家中占据11席，比例高达55%。在MIT技术评论的“不到35岁的35个发明家”榜单上，也有12人是亚裔美国人。除了科技领域，亚裔在其他领域同样表现出色，如大提琴演奏家马友友、奥斯卡得主李安以及时尚设计师王薇薇。

据考夫曼基金会2012年的研究指出，尽管亚裔美国人在美国总人口中的比例不到6%，但在2006至2012年的工程和科技创业领域，他们的比例却超过42%。这一数据充分展示了亚裔美国人在科技创业方面的卓越才能和贡献。

值得一提的是，全美60多个亚裔社团曾联名申诉哈佛大学，指控其在录取本科生时对亚裔学生存在种族歧视。尽管这一申诉被教育部驳回，但华裔作家赵宇空表示不会停止为亚裔学生追求平等权利的斗争。这一再次凸显了亚裔学生在高等教育中面临的挑战和他们对平等权利的渴望。