大马培风独中一教学组由多族裔组成 彼此尊重包容

马来西亚《星洲日报》报道了一则感人至深的故事，在马来西亚马六甲培风独中，有一个由不同肤色、国籍和文化背景的教师组成的教学组。他们分别是华裔、马来族、印裔等不同背景的七位教师，为了共同的目标走到一起，形成了一个像家庭一样亲密无间的工作团队。

这个团队的成员包括华裔黎子贤、许尊涌，中国籍的周晓燕，马来族的阿美丽雅，以及印裔的妲努、莎拉斯和珊妲娜。他们在日常的工作和相处中，不仅尊重彼此的文化、习俗和传统，而且通过合作和交流，共同体验华文独中的办学系统及施教方针，彼此都受益匪浅。

马来族教师阿美丽雅深深感受到了学校里健康友爱的氛围。尽管在“少数民族”的环境中工作，但她表示这里就像一个家一样温暖。她在这里收获了很多帮助和支持，和同事之间更是亲如家人。她认为尽管语言是一道障碍，但彼此之间的互助和尊重让这道障碍变得微不足道。她说：“我来到这里，是做了一个正确的选择。”

印裔教师莎拉斯分享了学校庆祝各族节庆的美好时刻。每逢农历新年和开斋节等节日，各族教师都会一起庆祝，共同分享节日的快乐和美食。这不仅体现了学校多元文化的特点，也彰显了教师之间深厚的友谊和相互尊重。在校庆时，莎拉斯还会与各族家长和学生合作开设义卖档位，宣传马来西亚的多元文化。她说：“华文独中的系统化教学和年度活动策划让我收获良多。这里就像我的第二个家。”

其他教师也分享了自己的经历和感受。妲努表示在多元种族的马来西亚，多元文化是最自然的事情。她享受与不同种族接触的工作环境，并认为差异带来了学习和成长的机会。许尊涌认为多元文化的环境是最理想的环境，因为有差异才有学习的动力。周晓燕则表示与不同族群共事是一件非常有意思的事情，她享受在多元族群、宗教、文化和习惯的环境中教学。她说：“每天的工作很有意义，与同事们私下相处也非常愉快。”

这个教学组的老师们用他们的行动诠释了什么是真正的多元文化融合。他们跨越肤色、国籍、文化和语言的障碍，为了共同的目标而努力。他们的故事不仅让人感动，更让人看到了教育的力量和人性的光辉。在培风独中，他们共同创造了一个充满友爱、尊重和互助的美好家园。