大学生就业不能快毕业才考虑

在高考的热烈氛围中，我们看到的不只是青年学子的奋斗，还有即将走出校园的应届毕业生们正在为自己的未来奋斗的身影。此刻正是他们找工作的关键时刻，与高考一样，求职之路也是一场需要全家动员的大战。寻找工作并非易事，尤其在当下这个竞争激烈的社会环境下。

参考发达国家的经验，我们发现，大学生在就业方面的准备从进入大学的那一刻起就开始了。他们全方位地提升自己的能力，从心态、学习能力到实践能力，无一不被精心打造。

以美国为例，大学生在就业心态上非常明确：找工作靠的主要是自己。在这种社会体制和价值观念下，大学生毕业后能找到什么样的工作，更多的是取决于个人的能力。这种观念深入人心，因此美国的大学生早早就为自己的未来做好规划，及早培养自己的各项能力。美国还有劳工统计局发布的《岗位需求手册》，为大学生提供就业市场的信息。学校也会提供就业指导中心的服务，为毕业生提供全方位的就业帮助。

德国通过政策扶持来保护本国高校毕业生的就业。尽管德国失业人数众多，但高校毕业生面临的失业风险却较小。德国给外来劳动力设置了很高的门槛，保证了本国国民的就业机会。德国也采取了一些措施鼓励企业聘用应届毕业生。

在法国，大学生几乎从走入大学校门的那一刻就已开始为未来的就业做准备。学校十分重视社会实践，尽可能多地为大学生安排实习机会。法国还采取一些优惠措施鼓励企业聘用应届大学毕业生。

除了上述国家，俄罗斯和日本在大学生就业方面也有独特的做法。俄罗斯开展的“青年实践”项目效果良好，通过劳动部门与企业的合作，为大学毕业生提供实习机会。日本则普及了“职场体验”制度，通过定期实习培养学生的就业意识。

发达国家在大学生就业方面都有一套成熟的做法，值得我们借鉴。对于我国的应届毕业生来说，找工作的过程也是一场战斗，需要全方位的准备和努力。我们应该学习发达国家的经验，从心态、能力、社会实践等方面提升自己，为自己的未来打下坚实的基础。只有这样，我们才能在求职之路上走得更远、更稳。除常规的年度招聘和学校直招外，我们更在财政年度伊始（即每年的四月）针对大中专学生发布年度用人计划。这一前瞻性的举措旨在更早地接触并培养潜在的人才，同时给即将于次年三月毕业的学子们提供就业机会。我们深知，人才的培养需要时间和实践，因此我们的招聘策略也更加注重长远布局。

有一个特殊的招聘项目值得一提——“合作教育”。郭啸跃是加拿大女王大学商学院的一位二年级学生，他参与的正是这一项目。从五月份开始，他将有四个月的时间在加拿大帝国商业银行投资银行业务部实习并领取薪水，然后返回学校学习四个月。这样的模式每四个月轮换一次，直至毕业。这种“合作教育课程”是加拿大高等院校普遍采取的企业和学校合作的教育模式，起源于滑铁卢大学从美国的引进。如今，加拿大的“合作教育课程”已经覆盖了超过百所大学，每年参与的学生数量更是高达七万之多。

对于参与“合作教育课程”的学生来说，他们在企业的实习不仅仅是获得实践经验或薪水的过程，这是一门重要的课程。只有经过企业和学校的双重考核合格，才能获得相应的学分。考核内容包括工作态度、团队精神以及业务能力等各个方面。这一项目旨在让学生们在实践中真正了解行业运作，提高自身能力，为未来就业打下坚实基础。

北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠针对当前高校毕业生就业问题发表了自己的看法。他表示，目前我国毕业生供求存在非同步增长的问题，需求量大的专业也存在招聘难的问题。尽管一些专业的毕业生需求旺盛，如计算机软件开发、市场营销等，但由于学生的就业观念、素质能力等原因，企业仍难以招聘到合适的人才。与此相对的是，一些工科院校的毕业生在就业市场上遭遇更大的挑战。他也指出，相较于发达国家的创业就业情况，我国的自主创业比例极低。面对这样的现状，任占忠建议进一步改革人事用工、户籍制度，疏通就业渠道；加大基层就业和创业政策的鼓励与支持；同时发展和完善毕业生就业市场服务体系。

在这个变革的时代，我们需要的不仅是学历和专业知识，更需要实践能力和创新思维。让我们携手共进，为构建更加完善的就业市场而努力。